你知道我国有多少“小留学生”吗？

小留学生，指的是小、初、高的留学生。

在23年的《英国私立学校报告》中，在英小留学生的数量是8744人。

虽没有官方确切数字，但如果按中国留学生人数差不多160万来预估，“小留学生”占比为30%，那就是48万左右。

的确，现在教育资源越来越卷，家长担心孩子输在起跑线上，于是从小、初、高就开始为孩子精心做“学业规划”。

但出国留学费用并不低，想要拿到名校申请的offer，并且入学后能顺利毕业，并不简单！

很多人好奇，究竟是什么样的家庭会把孩子送出国呢？

大致分为3类人！

明星家庭的收入和我们普通打工族不太一样，他们的薪资按拍戏场次、出镜时长，甚至按秒计费。

这意味着，他们有足够资金能力，来支付高昂的留学开销。

比如歌后王菲的女儿李嫣小学和初中读的是德威英国国际学校，19年去了瑞士博索雷学院，1年学费就高达80万。

李湘的女儿王诗龄则从小接受英式教育，中学读的是博奈顿女校，这是英国私立最难进的大学之一，1年学费就得35万。

而在李湘和王岳伦的采访中也提及过，孩子将来会读牛津大学艺术系。

这也难怪选了博奈顿毕业了，因为这里毕业后被牛津、剑桥大学录取的概率高达14%。

伊能静的儿子去了PARSONS学时尚。父母都是明星，孩子学了妆造、服饰设计，为将来进入娱乐圈掌握流行趋势都大有裨益。

还有“猜叔”吴镇宇的儿子Feynman也去了新加坡国际学校。

还有的家庭会保留自己的中国籍，让孩子成为外国籍。目的就是为了让孩子享受国外公立免费或者低成本的教育资源。

比如，姚明让孩子在美国出生，国内的基础教育非常扎实，在国内打好基础，再出国读国外的课程就会非常轻松。

尤其是国内孩子的数学，完全可以吊打国外同班同学好几条街。

还有章子怡、赵文卓、黄渤、董卿等这些明星家庭，数一天也数不完。

更有明星直接让自己和子女全都加入外国籍。比如王宝强和自己的儿子、女儿，都是美国国籍。

这样的家庭对于孩子的规划，显然对国内参加高考的孩子来说不公平，但确实聪明。

这样的路子，绝在哪里呢？

外籍身份的孩子只要小初高在国外念书，只需要一个小学的汉语水平，就能利用国际生的身份，进入清北。

此外，香港身份的孩子，也能通过华侨生联考、DSE考试进入清北复交这样的好大学。

由于对国外学生有政策补贴，所以外籍学生的奖学金能拿8万多，这是国内孩子的申请金额的6、7倍呢。

这类家庭把孩子送出国的目的，也相对简单。

他们通常在海外有资产、也有商业投资，孩子去国外求取学历，回国后就能继承家业，海外学历算是加分项。

马云让儿子马元坤读的是美国伯克利大学，王健林则是给儿子王思聪安排了伦敦大学。

华为公司创始人任正非的女儿姚安娜，也毕业于哈佛大学的计算机科学与统计学专业。

李嘉诚的2个儿子都是在加拿大读的中学。为了把儿子送入斯坦福大学，不惜捐3个亿来换取名校毕业证。

潘石屹为让小儿子读哈佛，也给哈佛捐过1500万美元。

把孩子送出国，就是替孩子弯道超车，就算成绩没有那么突出，也能锻炼独立生活经验和拿到名校毕业证。

让孩子拿到世界名校的一纸文凭，就是这些富二代背后的“如意算盘”。

毕竟，QS排名靠前的高校专业在前沿和历史领域里非常有话语权，比如麻省理工的计算机与工程专业，哈佛的法学、生命科学、医学专业，以及斯坦福的计算机、商业、经济学，牛津的古典文学、地理学。

这类群体的孩子基本不需要去为了生存而学习，他们更喜欢选择哲学、艺术这类学科，说白了，就是父母利用自有的社会资源，为孩子“镀金”。

这类家庭算不上富豪家庭，但也经济实力雄厚。

通常父母自身就是高学历，甚至曾经接受过国外高等教育，相对更加很认可国外的教育理念。

这类家长更看重于学术氛围和教育传承。对于不同教育体系的优势比较熟悉，就会希望孩子在国外能够获得更加多元化的发展。

所以，这些有一定经济实力的中产阶级，就会挑选一些性价比高的海外名校去留学，让孩子在某一突出的领域继续深入接触。

这类家庭通常会通过投资、购置房产等方式移民国外，借此享受国外的福利和教育资源。

不会图孩子学有所成，甚至一辈子不靠学业也能有“饭”吃，孩子只要发展自己的爱好，毕业后做自己喜欢的事情就可以了。

发现了没有？这3个群体都有一个共性，都是高收入家庭。

申请费用，再加上国外开销，还得保证孩子顺利毕业，无一例外表明，普通家庭如果想送自己的孩子出去读书，背后压力可想而知。

为什么他们挤破头也要把孩子送出国呢？现在留学还香吗？

国内外教育的差异，还是比较明显的，以英国和中国举例！

国内的教育会更倾向于课堂教学模式，老师在学生面前讲解，学生去听课。

大多数老师的使命侧重于，如何把学科知识系统的传输给学生，不断的巩固、做笔记，形成完整的知识链。

我们的必修课程也比较固定，就是语数外，而国外考试是水平考试，也不会去区分文科与理科。

比如Alevel课程有100多个选项。达到A或B，就能读这个水平线上的学校。

而国外的教育体系恰好会避开分数，更看重学生的实践能力。比起学习成绩，他们更看重孩子的个性化发展和创造力的培养。

比如欧美课堂上，老师对于历史事件并不会设限去记忆，而是允许学生提出质疑。

从国外学科的划分上，我们也能感受到，比如说很多技能型划分专业的存在。